班级目标管理是一种以{pz_填空}为中心的管理，目的是为了更好地调动被管理者的积极性。
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- 美国管理学家德鲁克提出的班级管理模式是（）A.班级平行管理 B.班级目标管理 C.班级常规管理 D.班级民主管理
- 对学生的发展最有利的师生关系模式是（ ）A.管理型 B.放任型 C.专制型 D.民主型
- 班级组织建立的首要原则是（ ）A.有利于教育的原则 B.目标一致原则 C.有利于身心发展的原则 D.灵活性原则
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- {pz_填空}是活动的源动力，是个体活动积极性的源泉。
- 班级活动的主要形式是（）A.主题班会 B.主题晚会 C.晨会 D.主题讨论会
- 问题解决具有三个特征：目的性、认知性、{pz_填空}。
- “班级”一词最早由{pz_填空}提出来的。
- 教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（ ）A.做出分析 B.做出判断 C.进行评估 D.做出决策
- 简要说明教育目的和培养目标的关系。
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