假如一个教师非常关心如“学生喜欢我吗?”这样的问题，并把大量的时间用于与学生搞好个人关系，那么他处于教师成长的（）。A.关注情境阶段 B.关注学生阶段 ...
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- 感受性与感觉阈限在数值上成反比关系。 （）
- 记忆的生理机制是一个异常复杂的问题，巴甫洛夫用{pz_填空}来解释记忆。
- 根据遗忘的时间，可分为{pz_填空}和{pz_填空}。
- 在同一时间内，人们能够清楚地知觉出的对象的数目，称之为{pz_填空}。
- 小学低年级学生的思维水平是（ ）A.直觉动作思维 B.抽象逻辑思维 C.具体形象思维 D.聚合思维
- 人在解决问题时能够当机立断，不徘徊犹豫，这是思维的（ ）A.批判性 B.广阔性 C.深刻性 D.敏捷性
- 有些学生能根据题目的不同要求应用各种规则、原理和规律，有些学生则显得比较困难，这是思维的（ ）差异。A.广阔性 B.批判性 C.灵活性 D.敏捷性
- 幼儿把香蕉和口琴归为一类，把苹果和球归为一类，这时形成的概念是（ ）A.具体概念 B.抽象概念 C.合取概念 D.关系概念
- 小明在学习了哺乳动物都是胎生的，虎是哺乳动物这些概念后，得出虎是胎生的这一判断，小明的这种思维形式是（ ）A.抽象概念 B.关系判断 C.归纳推理 ...
- 具有情境性、简略性、反应性特点的言语形式是（ ）A.书面言语 B.独白言语 C.对话言语 D.内部言语
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