1{pz_填空}和{pz_填空}根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，将教师的成长划分为三个发展阶段。
相关内容：根据,教师,焦点,问题,成长,三个,发展,阶段
- 教师依据心理学知识去推断学生表情所显露的内心状态，是思维间接性的体现。 （）
- 根据遗忘的内容，可分为{pz_填空}和{pz_填空}。
- 根据记忆时意识的参与程度,可分为{pz_填空}和{pz_填空}。
- 在个体发展过程中，思维发展的顺序为（ ）A.具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维 B.直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维 C.抽象逻辑思维、...
- 人在解决问题时能够当机立断，不徘徊犹豫，这是思维的（ ）A.批判性 B.广阔性 C.深刻性 D.敏捷性
- 有些学生能根据题目的不同要求应用各种规则、原理和规律，有些学生则显得比较困难，这是思维的（ ）差异。A.广阔性 B.批判性 C.灵活性 D.敏捷性
- 教师帮助学生建立良好的知识网络，这种做法依据的记忆理论是（ ）A.提取失败说 B.消退说 C.动机说 D.同化说
- 教师讲新知识之前都要先复习以前学过的知识并通过找到旧知识与新知识的联系来帮助学生记忆新知识,这种记忆属于（ ）A.机械记忆 B.无意记忆 C.意义记忆...
- ( )的视觉敏感发展到一生中的最高水平。A.小学生 B.中学生 C.大学生 D.成人
- 教师抑扬顿挫的声音更容易引起学生的注意，这种注意是（ ）A.有意后注意 有意注意 C.随意注意 D.无意注意
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:14教学计划的中心问题是（ ）。A. 开设哪些科目 B. 各门学科开设的顺序 C. 各门学科的教学时间 D. 各门学科的教学方法
- 2021-06-19 18:18认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在( )附属内驱力最为突出。A.儿童早期 B.少年期 C.青年期 D...
- 2021-06-19 18:12样例教学这一问题解决的教学策略主要适用于哪一类问题？( )A.界定不良问题 B.界定良好问题 C.一般领域问题 D.非常规问题
- 2021-06-19 18:18我国当前处理平等与效率关系政策取向概括为“公平优先，兼顾效率”。
- 2021-06-19 18:16个人的思维沿着许多不同的方向发展，最终产生多种可能答案的认知方式是（ ）。
- 2021-06-19 18:16阅读技能的掌握有助于写作技能的形成，这在心理学中叫（ ）。
- 2021-06-19 18:18学习效率和动机水平之间存在( )A.线性关系 B.U型关系 C.倒U型关系 D.平行关系
- 2021-06-19 18:15一些幼儿园的小朋友常常会在课间休息时，忘了上课的时间而导致下节课迟到。这是因为他们的（ ）发展不够精确。A.方位知觉 B.距离知觉 C.时间知觉 ...
- 2021-06-19 18:19下列心理学家属于人本主义学派的是（ ）A.弗洛伊德 B.华生 C.马斯洛 ...
- 2021-06-19 18:20青年期的思维发展特点属于（ ）A.形式运算阶段 B.具体运算阶段 C.前运算阶段 D.感知运动阶段
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 美国心理学家布鲁纳明确提出的学习方式是（）。A.接受学习 B.发现学习 C.掌握学习 D.机械学习
- 问题的解决有四个阶段：发现问题、理解问题和（）。A.提出假设 B.扩充假设 C.运用假设 D.确定假设 E.检验假设
- 如何理解品德的含义?
- 论述认知发展与教学的关系。
- 简述影响课程实施的基本因素。
- 简述《教师法》中规定的教师应承担的义务。
- 学习“三角形的内角和等于180度”，是（）学习。A.上位学习 B.命题学习 C.概念学习 D.符号学习
- “教育已经成为经济发展的杠杆，今天的教育是明天的经济”反映了现代教育的（ ）特征。A.公共性 B.未来性 C.生产性 D.科学性
- 我国最早提出“教育”一词的是（）。A.孔子 B.孟子 C.墨子 D.荀子
- 结合教学实践活动，谈谈如何激发学生的学习动机。
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0198秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次