个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是( )A.认知内驱力 B.附属内驱力 C.欲望内驱力 D.自我提高内驱力
相关内容：个体,学业,成就,地位,声望,认知,内驱力,附属,欲望
- 影响学习迁移的条件有( )。A.学习对象的共同因素 B.已有经验的概括水平 C.认知技能与策略 D.定势的作用
- 个体心理可以分为( )。A.心理动力 B.心理过程 C.心理状态 ...
- 布卢姆把认知领域的教育目标由低到高分为六级，即( )。A.知识、运用、领会、分析、综合、评价 B.知识、领会、运用、综合、分析、评价 C.知识...
- 成就动机理论认为“力求成功者”一般倾向选择的工作是( )。A.成功概率为50% B.成功概率为75% C.极其容易 ...
- 奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是( )。A.强调直观教学 B.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系 ...
- 人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为( )。A.自我期待感 B.自我归因感 C.自我预期感 ...
- 群体成员中原已存在的倾向性得到加强，使一种观点或态度从原来的群体平均水平，加强到具有支配地位的现象称为( )。A.群体思维 ...
- 元认知策略主要包括( )。A.计划策略 B.复述策略 C.监控策略 ...
- 问题解决的特点有（ ）A.问题情境性 B.目的指向性 C.操作序列性 D.认知操作性
- 教师职业角色意识的形成过程包括( )阶段。A.角色扮演 B.角色认知 C.角色认同 ...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:18个体从事学习活动的最根本动力是（ ）A.学习需要 B.学习期待 C.学习迁移 ...
- 2021-06-19 18:15阅读下面的材料，根据要求写作。 古诗“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对童年放学后那欢快之声的深深怀念。今天，校园的哪一种声音让你“浑难忘”呢？...
- 2021-06-19 18:19提出“威斯康星思想”的是( )A.洪堡 B.范海斯 C.莫里尔 ...
- 2021-06-19 18:20以学科或专业为基础，分门别类地培养高级专门人才的教育是（ ）A.高等教育 B.专业教育 C.职业教育 ...
- 2021-06-19 18:13我国社会主义初级阶段的国家根本任务是：“一个中心、两个基本点”。 （ ）
- 2021-06-19 18:20在师生关系中，矛盾的主要方面是学生。
- 2021-06-19 18:16根据下面资料，回答题 Human growth is a process of experimentation, trial, and error e...
- 2021-06-19 18:14联系实际论述教育的文化功能。
- 2021-06-19 18:13某资本家经营的企业通过改进技术、提高劳动生产率，使其生产商品花费的劳动时间比社会必要劳动时间少10%，由此形成商品个别价值低于社会价值的那部分是（ ）。...
- 2021-06-19 18:19个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（ ）A.认知内驱力 B.附属内驱力 C.欲望内驱力 D.自我提高内驱力
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 自我体验中最主要的方面是( )。A.自爱 B.自信 C.自豪感 ...
- 从观念上看，自我意识可分为（ ）A.现实自我 B.投射自我 C.理想自我 ...
- 简述当代大学生学习动机的特点。
- 从观念上看，自我意识可分为（ ）A.现实自我 B.投射自我 C.理想自我 ...
- 感觉记忆的主要编码方式是( )A.视觉编码 B.听觉编码 C.语义编码 D.语言中介编码
- 从3岁到青春期，是个体接受社会文化影响最深的时期，也是学习角色的时期，研究者把这个时期称为( )。A.自我中心期 B.客观化时期 ...
- 下列不属于迁移的是( )。A.前车之鉴 B.约定俗成 C.因噎废食 ...
- 中国最早自编的教育心理学教材是著名教育心理学家（ ）于1924年出版的《教育心理学》。A.旁宗岳 B.廖世成 ...
- 个体对自己的身体、外貌、体能等方面的意识属于( )A.社会自我 B.投射自我 C.生理自我 D.心理自我
- 从内容上看，个体自我意识可分为生理自我、社会自我和( )。A.现实自我 B.理想自我 C.心理自我 ...
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0199秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次