第18课 如何发好儿化音,让你说话有“京味儿”问题分析: 你是不是会这样说话:再等我一会儿。这个女孩的小辫好漂亮。给你介绍一下,这是我们头。 原因分析...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0
问题 第18课 如何发好儿化音,让你说话有“京味儿”
选项 问题分析:
你是不是会这样说话:再等我一会儿。这个女孩的小辫好漂亮。给你介绍一下,这是我们头。 原因分析:
这是由于不懂得儿化音的用法,要么不知道有“儿化”这回事,要么知道,但读不出儿化音,要么不习惯用儿化。
解决办法:
如果不知道有儿化这回事,那就要学习和掌握儿化的规律及读法;如果知道儿化但读不出,那就要学会儿化音的读法;如果不习惯用儿化,那就要多加练习,改变习惯。
什么是儿化?
er在普通话里是一个比较特殊的韵母,它不同声母相拼,也不能同其它音素组合成复合韵母,可以自成音节。er自成的音节很少,常见的有“耳、而、儿、饵、尔、二”等。此外,er常附在其它音节后边,使这个音节发生变化,成为一个带卷舌动作的韵母,这就是儿化现象。儿化后的韵母称儿化韵。带儿化的韵母的音节,一般用两个汉字来表示。用汉语音字母写这些儿化音节,只需在原来的音节之后加上“r”。普通话韵母除er以外,都可以儿化。儿化了的韵母叫作“儿化韵”,原来的非儿化的韵母可以叫做“平舌韵”。
儿化的作用
儿化不只是一种纯粹的语音现象,它跟词义、语法及修辞、感情色彩都有着密切的关系。
1.儿化能区别词义
如:信(信件)-信儿(消息)
头(脑袋)-头儿(领导)
眼(眼睛)-眼儿(小窟窿)
2、儿化能改变词义
如:盖(动词)-盖儿(名词)
尖(形容词)-尖儿(名词)
坐(动词)-座儿(名词)
画(动词)-画儿(名词)
2、区分容易引起误解的词
如:小便-小辫儿 撬门-窍门儿 一点-一点儿
3、儿化使语言带有亲切、喜爱的感情色彩
如:小家伙儿小宝贝儿小脸蛋儿小淘气儿小孩儿
4、儿化还表示细、小、少或者轻微的状态或性质
如:小鸡儿小鸟儿金鱼儿小花儿露珠儿门缝儿
5、表示轻蔑、看不起的感情色彩
败家子儿小偷儿混球儿瞎玩儿小菜儿一碟儿
儿化的规律
①、韵母为a、o、e、u的音节,儿化后主要元音基本不变,后面直接加上表示卷舌动作的“r”:
号码儿hǎomǎr 山坡儿shānpōr
饭盒儿fành ér 水珠儿shuǐzhūr
②、韵母ia、ua、ao、ou、uo和iao、iou等,儿化后主要元音或韵尾基本不变,直接加“r”:
一下儿yīxiàr 鲜花儿xiānhuār
手稿儿shǒugǎor 封口儿fēngkǒur
知了儿zhīliǎor 小牛儿xiǎoniúr 小说儿xiǎoshuōr
③、韵母i、 ü儿化后在原韵母之后加上er 、 i、ü仍保留:
小米儿xiǎomiěr 有趣儿yǒuquèr
④ 、韵母-i (前、后)儿化后失去原韵母,加er:
戏词儿xìcer 果汁儿guǒzher
⑤以i或n为韵尾的韵母,儿化后丢掉韵尾,主要元音后面加r。
一块儿yīkuàr 树根儿shùgēr
饭馆儿fànguǎr 冰棍儿bīnggùr
⑥以ng为韵尾的韵母,儿化后丢掉韵尾ng,主要元音鼻化,同时在鼻化元音后加上r。
瓜瓤儿guārár(鼻化) 板凳儿bǎndèr(鼻化)
花瓶儿huāpier(鼻化)
⑦韵母in 、ün儿化后,丢掉韵尾n,主要元音保留,后面加上er。
手印儿 shǒuyier
花裙儿 huāquer
作业:
1. 词语练习
a>ar 号码儿 戏法儿
an>ar 快板儿 脸蛋儿
ang>ar(鼻化)药方儿 赶趟儿
ia>iar 掉价儿 一下儿
ian>iar 小辫儿 照片儿
iang>iar(鼻化)鼻梁儿 花样儿
ua>uar 脑瓜儿 麻花儿
uai>uar 一块儿
uan>uar 茶馆儿 拐弯儿
uang>uar(鼻化)蛋黄儿 天窗儿
uan>>uar手绢儿 转圈儿
ei>er 刀背儿 老本儿
en≥er哥们儿 后跟儿
eng>er(鼻化)钢镚儿 夹缝儿
ie>ier半截儿 小鞋儿
ue>uer 且角儿 跑腿儿
uen>uer 打盹儿 冰棍儿
-i(前)>er 瓜子儿 没词儿
-i(后)>er 墨汁儿 记事儿
i-i:er 针鼻儿 垫底儿
in>i:er有劲儿 送信儿
ing>i:er(鼻化)花瓶儿 门铃儿
ü>ü: er 小曲儿 毛驴儿
ün>ü: er 合群儿
e>er模特儿 逗乐儿
u>ur 没谱儿 媳妇儿
ong>or(鼻化) 门洞儿 果冻儿
iong>ior(鼻化) 小熊儿
ao>aor 红包儿 灯泡儿
iao>iaor 火苗儿 面条儿
ou>our 衣兜儿 老头儿
iou>iour 顶牛儿 抓阄儿
uo>uor 做活儿 火锅儿
o>or耳膜儿 粉末儿
2.句段练习
A.走快点儿,再晚就赶不上看电影儿了。
B.我买了一束花儿,一会儿就到。
C.你走到哪儿了,我们已经到胡同儿,怎么没看到你的影儿呢?
D.花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
3.绕口令练习
小女孩儿
小女孩儿,红脸蛋儿,红头绳儿,扎小辫儿,黑眼珠儿,滴溜溜儿转,手儿巧,心眼儿好,会做袜子会做鞋儿,能开地儿,能种菜儿,又会浇花儿又做饭儿。
编花篮儿
大热天儿,挂竹帘儿,歪脖树下五个小妞儿编花篮儿,大妞儿编了个绿花篮儿,二妞儿编了个红花篮儿,三妞儿编了个黄花篮儿,四妞儿编了个带蓝点儿的白花篮儿,五妞儿编了个不大不小、红底儿、黄边儿的彩花篮儿。
答案
解析 认真跟读。

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