目前，我国高校教师职称评聘主要分为单位内聘制和（ ）A.业绩考核制 B.专家认定制 C.教授推荐制 D.职称评聘制
相关内容：我国,高校,教师,职称,为单位,内聘,业绩,考核制,专家,定制,教授
- 我国高等教育评估中存在的问题主要有（ ）A.评估体系逐级分解，导致对整体特性把握困难 B.评估采取自上而下的方式展开，难以保证被评价对象主动参与其...
- 高校教师评估的渠道主要包括（ ）A.教师的自评 B.学生的评估 C.同行专家的评估 D.领导和督导员的评估
- 高等教育评价中介机构具有（ ），它是连接高校和政府、高校与顾客（家长、学生及高等教育的投资商）及政府于顾客的纽带。A.独立性 B.公正性 C.专...
- 高校科研体制改革应注意（ ）A.加强行政管理 B.解放思想，更新观念 C.科研管理部门要转变职能，提高服务意识 D.实行科研任务的承担主体由集...
- 关于高等学校科学技术产业化的途径，叙述正确的是（ ）A.高校科研成果在企业中的推广应用和服务 B.高校通过与地方政府、企业界广泛联系，开展产学研合...
- 高校科研管理内容主要包括（ ）A.科研规划管理 B.科研运行管理 C.科研项目管理 D.科研经费管理
- 高校科研按活动对象分，不包括（ ）A.自然科学研究 B.工程科学研究 C.基础科学研究 D.人文科学研究
- 高校教学计划管理的环节包括（ ）A.制定 B.执行 C.监督 D.评估
- 下列选项属于非课程性高校教学环节的是（ ）A.实验课 B.考查考试 C.生产实习 D.社会实践
- 制定高校教学计划的前提与依据是（ ）A.课程设置 B.教学环节 C.培养目标 D.人才规格要求
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:13下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）。
- 2021-06-19 18:17When the teacher is presenting a new language, giving explanations, checking ...
- 2021-06-19 18:18行动研究法是以解决实际问题为主要任务的一种教学研究方法。
- 2021-06-19 18:18对遗忘的原因的解释，主要有( )。A.衰退说 B.干扰说 C.同化说 ...
- 2021-06-19 18:17“政府中的大小官员甚至首相都是女王意志的执行者，国内外所有繁琐的事务都要按照女王的指示去做。可事实上与之完全相反，政府官员和首相都是在选举中产生的，到女王...
- 2021-06-19 18:12教育引导是培育和践行社会主义核心价值观的基本途径。
- 2021-06-19 18:12有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无须教师过多的参与。其实，结构游戏如能进行得好，它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维...
- 2021-06-19 18:13茶馆：客人：茶A.电影院：观众：电影 B.法庭：法官：案件 C.农民：耕种：庄稼 D.医院：病人：疾病
- 2021-06-19 18:16“捧腹大笑”“手舞足蹈”体现的情绪状态是（ ） A.心境 B.激情 C.应激 D.热情
- 2021-06-19 18:20教师职业道德只能调节教师和学生的关系。
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为（ ）A.硕士和博士 B.学士、硕士和博士 C.硕士、博士和博士后 ...
- 洪堡认为传授高深知识是大学的基础，这种知识是（ ）A.实用的、专门化的知识 B.“纯科学知识” C.脱离社会需要的知识 D.超越社会现实的理性知识
- （ ）是大学理念的必要组成部分，是使大学理想变为现实的中介，是进行大学实践活动的前导。A.大学目标 B.大学精神 C.大学使命 D.大学思想
- 我国高等教育评估的变革策略包括（ ）题目反馈。A.建立、完善高校评估质量监控和保障体系 B.调动多方积极性，促进评估主体的多元化 C.注重指标体...
- 以下属于典型的学生行会型大学的是（ ）。A.巴黎大学 B.牛津大学 C.剑桥大学 D.博洛尼亚大学
- 高校课堂教学质量评估的基本内容主要有（ ）A.课程标准是否合理 B.教学内容是否正确 C.教学方法是否灵活 D.教学效果是否良好
- （ ）是大学的生命线，推动科学技术的发展是21世纪大学的历史使命之一。A.学术研究 B.培养专门人才 C.传承人类文明 D.推动社会进步
- 高等教育的本质特征是（ ）A.基础性 B.专业性 C.人文性 D.科学性
- 中世纪大学将知识划分为七科，其中不包括（ ）A.语法 B.修辞 C.音乐 D.艺术
- 高等学校教师劳动的价值具有多重性，主要包括（ ）。A.满足个体身心发展需要 B.满足社会发展需要 C.满足子女发展的需要 D.满足自我实现的需要
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0348秒, 内存占用1.04 MB, Cache:redis,访问数据库14次