学科制度首先是以建设学术、生产系统性高深知识为宗旨的（ ）A.体制安排 B.行为约束 C.制度安排 D.行为规则
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- 人际关系的核心成分是（ ）A.认知成分 B.情感成分 C.意志成分 D.行为成分
- 人际关系是指人们在交往过程中所形成的心理关系，人际关系所包含的成分有（ ）A.认知、情感和人格 B.认知、人格和行为 C.情感、人格和行为 ...
- 它代表着道德要求，给好的行为提供奖赏，对坏的行为给予惩罚。按弗洛伊德的观点，这种人格成分是（ ）A.自我 B.超我 C.本我 D.利比多
- 松散群体是指个体只是在空间和时间上结成群体但成员之间尚无共同活动的（ ）A.目的和内容 B.共同语言 C.深厚友谊 D.约束力量
- 我们高兴的时候额眉平展、面颊上提、嘴角上翘，这属于情绪的（ ）。A.主观体验 B.生理唤醒 C.外部表现 D.行为反应
- 个体依据一定的道德行为规范行动表现出来的比较稳定的心理特征和倾向叫（ ）。A.道德 B.个性 C.品德 D.性格
- 儿童只是根据行为的后果来判断对错，而不考虑行为的动机。按照皮亚杰的理论，该儿童处于的道德发展阶段是（ ）。A.自我中心阶段 B.权威阶段 C.可逆性阶...
- 某学生判断道德问题时，不仅能依据规则，而且倾向于主持公正、平等。根据皮亚杰的理论，该同学的道德认知发展处于的阶段是（ ）。A.自我中心阶段 B.权威阶段...
- 做了错事之后产生愧疚或者羞耻感，这是（）。A.道德认识 B.道德判断 C.道德行为 D.道德情感
- 教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（ ）。A.教师角色 B.教师角色期望 C.教师威信 D.教师人格
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