高等学校（ ）是指为学生所制订的基于高深学问中的普通知识与特定专业知识的学习、研究和行动方案及其实施过程。A.教学目标 B.教学大纲 C.教...
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- 按照自主性水平，学习动机的内化过程分成四个水平，下列选项哪个不属于这些水平（ ）。A.外在调节 B.涉入调节 C.认同调节 D.整合调节
- 为了显示个人能力而学习，这种目标是（ ）。A.掌握目标 B.表现目标 C.回避目标 D.接近目标
- 在学习中，那些总是努力争取不遗忘已经学过的知识的学生采用的是（ ）。A.表现接近目标 B.表现回避目标 C.掌握接近目标 D.掌握回避目标
- 主张研究人的价值、潜能、自我实现的心理学流派是（ ）。A.行为主义心理学 B.认知心理学 C.人本主义心理学 D.精神分析心理学
- 在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班杜拉的研究重点是（ ）。A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
- 教师鼓励学生就某一问题提出尽可能多的解决方案，包括不着边际的、异想天开的、甚至荒唐可笑的想法。这种创造性培养的策略是（ ）。A.集体研究制 B.头...
- 大学生普遍能为自己制定学习计划，并清楚自己的实施情况，对自己的认知过程能进行控制与调节，这属于（ ）。A.思维的计划性 B.思维的逻辑性 C....
- 下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是（ ）。A.有先进的教育理念 B.有广泛的交往能力 C.有独立的科研能力 D.有特色的教学能力
- 关于专家型教师的特征，下列描述中不正确的是（ ）。A.具有敏锐的洞察力 B.具有良好的教学监控能力 C.具有宽容的人格特点 D.善于创造性...
- 有助于高校教师成长与发展的外部途径是（ ）。A.教学观摩 B.微格教学 C.岗前培训 D.科学研究
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