我国高等学校的内部治理主要表现为（ ）。A.学术自由 B.大学自治 C.协调多元利益与价值冲突 D.实现高等教育整体优化
相关内容：我国,治理,学术,大学,自治,利益,价值,冲突,整体
- 帮助大学生认识自我的方法，正确的是( )。A.用全面的眼光看待自己 B.用发展的眼光看待自己 C.通过实践活动认识自己 D.通过不断比较相信自己
- 以下关于大学生恋爱观的描述中正确的是（ ）。A.渴望爱情，正视“性”的需求 B.强调以感情为基础 C.注重对方的人格品质 D.当代大学生的...
- 以下有助于大学生心智技能形成的教学指导是（ ）。A.促进学生程序化知识的形成 B.促进产生式知识的自动化 C.加强学生的语言表达能力训练 ...
- 下列哪些措施是对大学生心智技能教学指导的主要措施？（ ）A.促进学生程序化知识的形成 B.促进产生式知识的自动化 C.加强学生语言表达训练...
- 大多数大学生表现出乐观向上、积极热情、沉着冷静、成熟稳重，这是大学生性格的（ ）特征。A.意志 B.情绪 C.态度 D.理智
- 下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（ ）。A.安全感 B.心态积极 C.自尊 D.人际关系和谐
- 下列不属于大学生的感知觉特征的是（ ）。A.感知的目的性更加明确 B.感知的精确性趋于完善 C.感知的计划性尚需提高 D.逻辑知觉水平不断提高
- 大学生的情绪变化有时会表现得隐晦而难以捉摸，这是大学生情绪发展的（ ）特征。A.波动性 B.内隐性 C.强烈性 D.外显性
- 来自于社会尤其是教育环境中的人对高校教师职业角色、社会地位的认可，以及对其学术影响力、道德影响力的承认。这种教师威信是（ ）。A.人格威信 B.职...
- 与中学生相比，大学生能够对不良情绪进行自我调适，用理智约束自己，这是大学生情绪（ ）特征的表现。A.稳定性 B.波动性 C.强烈性 D.外显性
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:19自动加工必然会受资源量的限制。
- 2021-06-19 18:18高校课程建设的核心是教材建设。
- 2021-06-19 18:12党的十九大报告指出，要全面贯彻党的教育方针，落实（ ）根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养全面发展的社会主义建设者和接班人。A.立德树人 ...
- 2021-06-19 18:19奥苏贝尔先行组织者的“组织者”是指课前组织。
- 2021-06-19 18:14我国既是一个资源大国，又是一个资源小国。（ ）
- 2021-06-19 18:16人身权中最基本的权利是（ ）。 A.人身自由权 B.隐私权 C.人格尊严权 D.教学原则
- 2021-06-19 18:19属于“群魔殿”系统的小鬼是（ ）A.映象小鬼 B.特征小鬼 C.分析小鬼 D.决策小鬼
- 2021-06-19 18:18在高等教育与社会的关系中，（ ）决定了接受高等教育的权利。A.政治 B.经济 C.科...
- 2021-06-19 18:15什么叫观察力?中学生观察力的发展有什么特点?
- 2021-06-19 18:14教学是由（）两方面活动组成的。A.听课和考试 B.讲和背 C.教和学 D.记和练
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为（ ）A.硕士和博士 B.学士、硕士和博士 C.硕士、博士和博士后 ...
- 洪堡认为传授高深知识是大学的基础，这种知识是（ ）A.实用的、专门化的知识 B.“纯科学知识” C.脱离社会需要的知识 D.超越社会现实的理性知识
- （ ）是大学理念的必要组成部分，是使大学理想变为现实的中介，是进行大学实践活动的前导。A.大学目标 B.大学精神 C.大学使命 D.大学思想
- 我国高等教育评估的变革策略包括（ ）题目反馈。A.建立、完善高校评估质量监控和保障体系 B.调动多方积极性，促进评估主体的多元化 C.注重指标体...
- 以下属于典型的学生行会型大学的是（ ）。A.巴黎大学 B.牛津大学 C.剑桥大学 D.博洛尼亚大学
- 高校课堂教学质量评估的基本内容主要有（ ）A.课程标准是否合理 B.教学内容是否正确 C.教学方法是否灵活 D.教学效果是否良好
- （ ）是大学的生命线，推动科学技术的发展是21世纪大学的历史使命之一。A.学术研究 B.培养专门人才 C.传承人类文明 D.推动社会进步
- 高等教育的本质特征是（ ）A.基础性 B.专业性 C.人文性 D.科学性
- 中世纪大学将知识划分为七科，其中不包括（ ）A.语法 B.修辞 C.音乐 D.艺术
- 高等学校教师劳动的价值具有多重性，主要包括（ ）。A.满足个体身心发展需要 B.满足社会发展需要 C.满足子女发展的需要 D.满足自我实现的需要
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0294秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次