19世纪德国教育家（ ）在各学院设立研讨班和研究所，大学在传统的教学职能上发展出种新的职能—科学研究。A.纽曼 B.弗兰克 C.洪堡 D.拉福莱特
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- 大学生思维发展主要表现在（ ）。A.动作思维 B.形象思维 C.形式逻辑思维 D.辩证逻辑思维
- 大学生认知发展特征主要体现在（ ）。A.感知觉特征 B.记忆特征 C.思维特征 D.人格发展特征
- 大学生人际关系的主要类型有（ ）。A.同学关系 B.师生关系 C.社团关系 D.管理关系
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