高校教师评价可分为（ ）A.教师素质评价 B.教师专业发展评价 C.课堂教学评价 D.教学绩效评价
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- 在教学中可以提高学生创造性的做法有（ ）A.完善创造性认知结构 B.激发创造性动机 C.塑造创造性人格 D.创设创造性环境
- 培养大学生问题解决能力的方法主要有（ ）A.实施学习策略的教学 B.发展元认知 C.增强自我监控学习 D.培养学生主动提出问题和解决问题的...
- 陈述性知识的常用教学策略包括（ ）A.动机激发策略 B.注意选择策略 C.复述策略 D.意义构建策略
- 为了促进学生对陈述性知识的有效迁移，教师应该（ ）A.科学地编排和呈现教材内容 B.激发维持学生的动机 C.重视基础知识的教学 D.注意学...
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- 大学生学习动机的特点包括（ ）A.多样性 B.直接性 C.发展性 D.社会性
- 属于建构主义教学模式的是（ ）A.支架式教学 B.情景性教学 C.程序性教学 D.随机通达教学
- 布鲁纳称自己的理论为“一种教学理论而不是学习理论”，他提出的教学原则有（ ）A.动机原则 B.结构原则 C.序列原则 D.强化原则
- 以下属于程序性教学的基本观点的是（ ）A.小步子原则 B.要求学生做出积极反应并及时强化 C.自定学习的步调 D.把错误率降到最低
- 大学生的学习过程大体上可以分为（ ）A.基础理论和专业基础课阶段 B.专业课阶段 C.基础知识应用阶段 D.毕业设计或毕业论文阶段
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