个体从一个思维起点出发，沿着不同方向，顺应多个角度，提出多种设想，寻找多种途径，解决具体问题。这种创造性思维方法是（ ）。A.发散思维法 B.头脑风暴法...
相关内容：个体,思维,起点,同方向,角度,设想,途径,问题,创造性思维,方法,头脑,风暴
- 对于一个人来说，树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的（ ）A.最重要途径 B.充分必要条件 C.充分条件 D.必要前提
- 认知治疗的具体操作步骤有（ ）A.向当事人说明对适应不良的认知会导致不良的情绪与行为 B.发现与分析当事人与主诉问题有密切关系的不良认知，并指出其...
- 根据大学生常见的心理障碍的特征和轻重程度，可以把它们分为（ ）A.一般心理问题 B.神经官能症 C.人格障碍 D.精神病
- 常用的品德修养方法主要有（ ）A.学习 B.立志 C.躬行 D.自省
- 激发创造性动机的方法有（ ）A.确立目标和意图 B.规范学习方法 C.激发好奇心和求知欲 D.鼓励自我竞争
- 目前公认的较为有效的问题解决教学策略包括（ ）A.样例教学 B.抛锚式教学 C.配对解题 D.出声思维
- 专家能够高效率地解决问题，主要是具备下述哪些特征？( )A.在所有领域表现一般都突出 B.以较大单元加工信息 C.能迅速处理有意义的信息 ...
- 阻碍人们进行有效问题识别的因素包括（ ）A.缺乏积极主动寻找问题的习惯 B.缺乏与问题相关的背景知识 C.急功近利，轻易放弃 D.个体不愿...
- 华莱士对历史上一些杰出的创造性人物如何从事创造进行了考察，并在他的《思考的艺术》一书中提出的问题解决的步骤包括（ ）A.准备阶段 B.孕育阶段 ...
- 根据问题解决所需的算子的质量，可以将问题类型分为（ ）A.常规问题 B.非常规问题 C.一般领域问题 D.专门领域问题
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:16“三个代表”重要思想的根本出发点和落脚点是（ ）A.实现社会主义现代化 B.发展社会主义社会生产力 C.发展社会主义民主，尊重和保障人权 D.实现...
- 2021-06-19 18:18高校为社会服务离不开政策的导向和扶持，要强化政策法规意识，树立可持续的服务观，具体体现在（ ）A.深刻理解和实施党和国家相关政策和法规 ...
- 2021-06-19 18:13有意想象是指事先有预定目的的想象，可分为再造想象和创造想象。 前者指根据别人 的描述或图样，在头脑中形成新形象的过程；后者指不根据现成的描述，而在大脑中独...
- 2021-06-19 18:14练习法
- 2021-06-19 18:14甲公司所聘会计师事务所和律师事务所在明知甲公司有巨额负债没有披露的情况下，分别出具了隐瞒该情况的财务报告和法律意见书。这些行为构成（ ）。 A.内幕交...
- 2021-06-19 18:15根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用（ ）维护自己的合法权益。A.法律手段 B.强制手段 C.自...
- 2021-06-19 18:12根据以下资料，回答116~120题。{图} 2011~2013年，农村居民年人均现金收入超过1万元的年份有几个（ ）A．3 B．2 C．1 ...
- 2021-06-19 18:13某长方形长和宽的比是4:3，如果长减少4米，宽增加6米则变成一个正方形，原长方形的面积为（ ）平方米？A. 900 B. 1200 C. 150...
- 2021-06-19 18:151999年6月颁发的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（）。A.道德品质 B.健壮体魄 ...
- 2021-06-19 18:15德育过程是一个直线式上升的过程。 （ ）
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- （）是恋爱最为积极的目的和结果。A.爱情 B.性 C.情感交流 D.婚姻
- 根据心理咨询的范围和内容，通常把心理咨询划分为（ ）A.疏导性心理咨询 B.干预性心理咨询 C.调适性心理咨询 D.发展性心理咨询
- 情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用，主要体现在（ ）。A.适应功能 B.动机功能 C.组织功能 D.信号功能
- 个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是（ ）A.少年期 B.青年期 C.成年期 D.中年期
- 心理健康状态具有的特点有（ ）。A.相对性 B.连续性 C.动态性 D.可逆性
- 世界卫生组织关于心理健康的标准是（ ）。A.身体、智力、情绪十分调和 B.适应环境，人际关系中彼此能谦让 C.有幸福感 D.在工作和职业中...
- 恋爱最为积极的目的和结果是（）。A.性 B.爱情 C.情感交流 D.婚姻
- 下列选项不属于大学生人际交往特点的是（ ）。A.封闭性 B.迫切性 C.主动性 D.自觉性
- 下列不属于发散思维的特点的是（ ）A.独创性 B.灵活性 C.易变性 D.流畅性
- 按照自主性水平，学习动机的内化过程分成四个水平，下列选项哪个不属于这些水平（ ）。A.外在调节 B.涉入调节 C.认同调节 D.整合调节
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0275秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次