道德意志的过程不包括 （ ） 。A.形成道德观念 B.生成道德动机 C.选择道德方式 D.执行道德决定
相关内容：德意志,过程,道德,观念,生成,动机,方式,决定
- 人类把握世界的三种形式是（ ）A.法制的 B.科学的 C.艺术的 D.道德的
- 马克思主义伦理学认为，道德是（ ）A.以善恶评价为标准 B.由一定社会的经济关系所决定 C.调节人们之间以及个人与社会之间的关系的行为规范 D....
- 职业道德产生与发展的历史阶段（ ）A.在奴隶社会形成 B.在原始社会萌芽 C.在资本主义社会大发展 D.在封建社会发展
- 资本主义社会道德的特点( )A.在道德内容及表达方式上具有明显的政治化、宗教化、理论化、神秘化倾向。 B.利己主义 C.人道主义和个人主义 D...
- 职业道德从萌芽到生成的历史条件是（ ）A.社会分工 B.人的主观能动性 C.阶级利益 D.阶级斗争
- 《山东省高等学校教师职业道德规范实施细则（试行）》规定，（ ）是高校教师的天职，是高校教师职业道德的精髓和核心。A.博学多才 B.敬业爱生 C.爱...
- 教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（ ）A.职业理念修养 B.科学文化修养 C.职业技术修养 D.职业道德行为修养
- 解决道德必然性与个人道德选择能力之间的矛盾，教师要（ ）A.深化教育体制改革 B.提高自身道德选择能力 C.开展社会道德教育 D.降低社会道德要求
- 在“道”和“利”不可兼得的情况下，教师应当作出以（ ）为前提的道德选择。A.自我牺牲 B.自我保全 C.维护社会经济效益 D.保障所在学校利益
- 教师公道正派的道德品质包括两个方面的意义，一是不在教育活动中谋取不正当的个人利益，二是（ ）A.广泛的团结每一个教师 B.严格的遵守每一项纪律 C...
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