根据迁移的性质，学习迁移可分为（ ）A.横向迁移和纵向迁移 B.顺向迁移和逆向迁移 C.特殊迁移和普遍迁移 D.正迁移和负迁移
相关内容：根据,迁移,性质,横向,纵向
- 以下不属于集体教学模式的基本特征的是（ ）。A.强调对教学系统的设计和视听信息的设计 B.根据个人特点为每个学生选择学习方法、媒体和材料 C.以视...
- 布鲁姆（Bloom，B.S.）等人根据认知的复杂性把认知学习描述成六个级别水平：识记、领会、应用、（ ）、综合、评价。A.反应 B.思考 C.组织...
- （ ）是根据社会（或职业）的要求来确定对学生的期望值，以此为标准来衡量学生学习的现状，找出差距，从而确定学习需要的一种分析方法。A.外部参照需要分析法 ...
- 三国时曹魏建立的三舍法，其中由“门人”升入“弟子”的制度具有大学预科的性质。
- 研究性 教学是指教师在教学过程中，根据培养目标和教学目的的要求，针对教学内容，选择恰当案例，并以案例为基本素材，在特定的教学情景中，培养学生运用理论知识分...
- 根据讨论的组织形式，大学课堂教学的讨论可分为三种类型，其一是辩论。
- 大学课堂教学的讨论根据讨论的目的，可分为两种类型，其一是知识性讨论。
- 课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定、教学内容和任务分析、教学活动结构及界面设计等环节，对一个或几个知识点实施相对完整教学而加以制作的（ ）。A.开...
- 关于大学课堂教学，下列说法不正确的是（ ）A.应正确处理好所授内容确定性和不确定性的关系 B.大学课堂教学要体现一定的探索性质 C.教师主要讲授...
- 课程设置的内容主要包括（ ）A.学时或学分分配 B.课程性质与类型 C.实践环节安排 D.教学方法与时间
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:19下列不属于发散思维的特点的是（ ）A.独创性 B.灵活性 C.易变性 D.流畅性
- 2021-06-19 18:14心理契约是指个体与组织之间隐含的没有明文规定的双方各自的责任及对对方的期望。根据上述定义，下列属于建立心理契约的措施是： A．为提高员工积极性，每月业绩...
- 2021-06-19 18:16文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（ ）上。 A.内容的丰富 B.增强国家对课程改革的控制权 C.课程结构的更新 D.为课程改革提供物质基础...
- 2021-06-19 18:17下列过程没有发生化学变化的是（ ）。A.用活性炭去除冰箱中的异味 B.用热碱水清除炊具上残留的污垢 C.用浸泡过高锰酸钾溶液的硅藻土保鲜水果 D....
- 2021-06-19 18:19需要层次论的倡导者是（ ）A.斯金纳 B.桑代克 C.皮亚杰 D.马斯洛
- 2021-06-19 18:15简述理性一情绪辅导方法。
- 2021-06-19 18:16教育的“心理起源说”认为教育起源于（ ） A.生产劳动 B.模仿 C.语言 D.动物本能
- 2021-06-19 18:13有一个铜球和一个铝球，外表、质量、体积都相同，不考虑摩擦力，同时从一个斜面落下，哪个球先到底端？（）A.同时 B.铜球 C.铝球 D.无法判断
- 2021-06-19 18:13“进去，只留下脚印；出来，只带走照片”，这句话看似简单，但却包含了一个重要的道理，它直观地提示我们，依托生态发展旅游，必须_自然规律，_保护生态环境。 ...
- 2021-06-19 18:16教师的职业生活中所有的人际关系都需要用到的原则是（ ） A.公正 B.仁慈 C.包容 D.学习
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- （）是恋爱最为积极的目的和结果。A.爱情 B.性 C.情感交流 D.婚姻
- 根据心理咨询的范围和内容，通常把心理咨询划分为（ ）A.疏导性心理咨询 B.干预性心理咨询 C.调适性心理咨询 D.发展性心理咨询
- 情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用，主要体现在（ ）。A.适应功能 B.动机功能 C.组织功能 D.信号功能
- 个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是（ ）A.少年期 B.青年期 C.成年期 D.中年期
- 心理健康状态具有的特点有（ ）。A.相对性 B.连续性 C.动态性 D.可逆性
- 世界卫生组织关于心理健康的标准是（ ）。A.身体、智力、情绪十分调和 B.适应环境，人际关系中彼此能谦让 C.有幸福感 D.在工作和职业中...
- 恋爱最为积极的目的和结果是（）。A.性 B.爱情 C.情感交流 D.婚姻
- 下列选项不属于大学生人际交往特点的是（ ）。A.封闭性 B.迫切性 C.主动性 D.自觉性
- 下列不属于发散思维的特点的是（ ）A.独创性 B.灵活性 C.易变性 D.流畅性
- 按照自主性水平，学习动机的内化过程分成四个水平，下列选项哪个不属于这些水平（ ）。A.外在调节 B.涉入调节 C.认同调节 D.整合调节
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0326秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次