根据讨论的组织形式，大学课堂教学的讨论可分为三种类型，其一是辩论。
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- 完成同一活动，不同的人可采取不同能力的结合，这种差异属于能力（ ）A.发展水平的差异 B.表现早晚的差异 C.类型的差异 ...
- 根据需要起源的不同，可把需要分为（ ）A.物质需要与精神需要 B.生理需要与社会需要 C.成就需要与交往需要 D.爱与归属的需要
- 只能进行自我中心思维的儿童处于认知发展的（ ）A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
- 智力的高级表现形式是（ ）A.记忆力 B.观察力 C.创造力 D.思维能力
- 人的情绪与情感是以什么为中介的反映形式（ ）A.需要 B.动机 C.态度 D.认识
- 造成教师身心不健康的原因在于教师的工作上的压力和组织外的压力。
- 将动物和婴幼儿学习情境中的学习原理，推广到课堂教学，应持慎重态度。
- 观察学习是与条件反应完全无关的学习形式。
- 教师的工作是艺术，教师是艺术家，教师不能只会写千篇一律的教案，只会上一成不变的课。这一陈述表明，教无定法，而应根据学生已有的知识复杂程度和智慧水平的发展、...
- 教师在课堂教学时改变讲课的语音或语调来引起学生的有意注意。
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