专题学习网站的类型:资源型的专题学习网站、（ ）、课堂互动型专题学习网站。A.自主学习型专题网站 B.技能知识学习专题网站 C.小组学习型专题网站...
相关内容：专题,学习网,类型,网站,课堂,互动型,自主,学习型,技能,知识学习,小组
- 气质类型是指在一个人身上共有的或相似的心理活动特征的有规律的结合。
- “头脑风暴法”是一种（ ）A.小组学习法 B.个人学习法 C.外语学习法 D.自主学习法
- 将具体教学情境下的认知学习分为言语信息、智力技能和认知策略三类的心理学家是（ ）A.马杰 B.布鲁纳 C.加涅 D.布鲁姆
- 选择教学方法的主要依据是（ ）A.教学目标 B.学生学习结果的类型 C.教师的爱好 D.“教学有法，教无定法”
- 人的气质的动力特征主要受下列哪项选项的制约（ ）A.高级神经活动类型 B.社会环境 C.能力 D.性格
- 气质类型在社会评价上（ ）A.有好坏之分 B.无好坏之分 C.都是好的 D.都是坏的
- 课堂讲授的基本要求有（ ）A.注意科学性和思想性 B.注意逻辑结构 C.要注意...
- 网络教育的教学一般采用导航方式，导航的类型主要有（ ）A.目录树导航 B.模块导航 C.热键导航...
- 儿童依恋的类型大致有（ ）A.安全依恋 B.焦虑-回避型依恋 ...
- 建构主义学习理论要求学生（ ）A.承担更多管理学习的任务 B.发展自我控制的技能和习惯 C.在真...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:19什么理论认为，知识遗忘是学习者在学习和回忆之间受到其他无关刺激的干扰而造成的。（ ）A.衰退理论 B.干扰理论 C.同化理论 D.动机理论
- 2021-06-19 18:14下列不属于《天朝田亩制度》方案要建设的理想社会的是（ ）。A.有田同耕，有饭同食 B.有衣同穿，有房同住 C.无处不均匀 D.无人不饱暖
- 2021-06-19 18:15颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（ ）。A.因材施教原则 B.疏导原则 C.导向性原则 D.教育影响的一...
- 2021-06-19 18:15王老师与同事之间相互尊重、相互理解、相互学习、相互帮助……在解决同学成绩和纪律问题时，王老师很重视其他任课教师或班主任的意见，这种做法（ ）。A.正确，...
- 2021-06-19 18:18教学是高等学校的中心工作。
- 2021-06-19 18:16人的发展是指( )A.身心发展 B.身体发展 C.心理发展 D.社会发展
- 2021-06-19 18:17阅读《浪之歌》教学实录(片段)，完成下列题。 第二环节：个性阅读 (一)自主阅读 师：老师先示范一下。老师读“我同海岸是一对情人”一句。请同学们认真...
- 2021-06-19 18:15教育心理学
- 2021-06-19 18:19关于研究生教育的特点，说法错误的是（ ）A.研究生教育有二个层次，即硕士生、博士生 B.报考博士学位研究生必须具有硕士学位 C....
- 2021-06-19 18:13“手表定律”是指当我们同时拥有两只时间不一样的手表时，反而不知道准确的时间，这对做好团队工作的启示是（ ） A.维护领导权威 B.领导言行一...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 在教师职业道德规范体系中处于基础位置，是履行其他教师职业道德规范的前提的是( )A.严谨治学、博学多才 B.以身作则、为人师表 C.爱岗敬业、依法...
- 教育工作中的恪尽职守，内涵主要有( )A.从社会关系上说，要对朋友守信 B.从家庭关系上说，要照顾好自己的老人和孩子 C.从教育效果上说,要求教师...
- 教育劳动在本质上是（ ）A.班级管理活动 B.与家长沟通的活动 C.普通劳动 D.一种人培养人的活动
- 下列对信念的理解中，正确的是（ ）A.信念反映的是客观事物的发展规律 B.信念体现的是人们对人生目标的追求，具有合理性、科学性 C.信念强调的是认...
- 学科课程的主要优点是（ ）A.简约性 B.系统性 C.开放性 D.逻辑性
- 最初形成教学设计构想的代表人物是美国教育家（ ）。A.斯金纳 B.杜威 C.科勒 D.桑代克
- 教师职业道德意识包括教师的（ ）A.职业意志 B.职业信念 C.职业理想 D.职业认识
- 学习资源是指那些可以提供给学习者使用的，能帮助和促进他们进行学习的信息、人员、教材、设施、（ ）。A.技术和环境 B.技术 C.技术和方法 D...
- 教师职业道德原则的确立要依据（ ）A.一般的自然原则 B.以人为本原则 C.一般的教育原则 D.一般社会道德原则
- 百度搜索引擎属于（ ）类型的搜索引擎。A.目录索引类搜索引擎 B.全文搜索引擎 C.分类搜索引擎 D.元搜索引擎
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0277秒, 内存占用1.14 MB, Cache:redis,访问数据库14次