（ ）是教材编写，教学评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
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- 教学的首要任务是（ ）。 A.传授基础知识和基本技能 B.发展智力、体力和创造才能 C.培养品德和审美情趣 D.关注学生个性发展
- 国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力普遍实施的一定程度的基础教育称为（ ）。 A.初等教育 B.义务教育 C.平民教育 D.普及教育
- { }是我国制定教育目的的理论基础。
- 教师资格的条件包括（ ）。 A.必须是中国公民 B.必须具有良好的思想道德品质 C.必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格 D.必须具有丰富...
- 教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（ ）。 A.管理能力 B.组织能力 C.教育能力 D.教学效能感
- 根据课程的制定者的不同，课程可分为国家课程、地方课程和（ ）。 A.省级课程 B.地级课程 C.县级课程 D.校本课程（或学校课程）
- 沟通对于学校管理来说，有如下功能（ ）。 A.作出判断评价 B.信息传递 C.控制 D.激励 E.情感交流
- 学校教育内容的具体表现形式为（ ）。 A.课程计划 B.校舍安排 C.教学大纲 D.教科书 E.教学指导书
- 训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（ ）。 A.班主任 B.兴趣小组 C.少先队 D.班集体
- 教师教学和学生获得知识的基本材料是（ ）。 A.教学大纲 B.课程计划 C.教科书 D.教学指导书
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