沟通对于学校管理来说，有如下功能（ ）。 A.作出判断评价 B.信息传递 C.控制 D.激励 E.情感交流
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- 学习动机的主要功能有（ ）。 A.激发功能 B.定向功能 C.练习功能 D.强化功能 E.调节与维持功能
- 一般而言，对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于（ ）。A.努力程度 B.能力高低 C.任务难度 D.运气好环
- 信息在短时记忆中一般只保持（ ）秒钟。 A. 1 -2 B. 20 -40 C. 60 -70 D. 70 -80
- 人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（ ）。 A.自我期待感 B.自我归因感 C.自我预期感 D.自我效能感
- 对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于（ ）。 A.冲动型 B.沉思型 C.场独立型 D.场依存型
- 短时记忆一般包括两个成分，一是直接记忆，即输人的信息没有经过进一步加工;另一个成分是{ },指从长时记忆贮存中提取的正在使用的知识信息。
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