学习动机的主要功能有（ ）。 A.激发功能 B.定向功能 C.练习功能 D.强化功能 E.调节与维持功能
相关内容：动机,功能,练习,调节
- 从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（ ）。 A.正式评价和非正式评价 B.相对评价和绝对评价 C.形成性评价和总结性评价 D.正确评价和错误评价
- 在课程评价上，新一轮基础教育课程改革注重发挥评价促进学 生 _、教师提高和改进教学实践的功能。
- 良好的协调一致的师生关系具有多种功能，包括激励功能、调节功能和____功能。
- 我国教育的社会功能，总的来说，可分为对社会的 建设的功能和对社会的精神文明建 设的功能两大方面。
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- 简述学习动机的分类。
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- 奥苏伯尔认为学校学生的成就动机主要由三种内驱力组成.即()的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力。
- 简述奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论。
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