影响教师专业发展的因素很多，以下不属于的是（ ）。 A.在职发展机会应用 B.和谐社会的发展 C.教师个人环境运用 D.职前教育和入职教育使用
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- 心理学将对自身认知活动有所意识的能力称为元认知，它是认知发展成败的基础所在。
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- 跨文化研究的思路在一定程度上呼应了心理发展进程研究中遗传与环境的作用这一主题。
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