主观性题目能够在学生的答案中包括了学生的思维过程，有利于教师进一步分析学生存在的问题，为及时调节教学内容和方式方法提供较全面的信息。
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- 社会道德教育是促进教师职业道德要求内化的重要条件。
- 教师职业道德意志的自觉性就是在行动中坚持目标、百折不挠的克服困难的品质。
- 教师职业道德信念，是教师对职业道德规范和要求的正当性、合理性等发自内心的坚定信心。
- 掌握道德要领，是教师职业道德认识的感性阶段，是道德认识概括化过程。
- 依法执教，是人民教师言传身教培养人才的重要保证和道德要求。
- 依法执教是教师的责任，与学生、家长、学校、社会毫无关系。
- 教师风度的精神内涵包括“稳重”、“可亲”和“有识”。
- 一个教师的举止既体现了他的道德修养、文化水平，又表现出他与别人交往的诚意。
- 教师的言表风纪包括语言、仪表、风度、法纪等方面的丰富内容，是指教师在职业活动中，表现出来的行为方式的总和。
- 教师之所以要做到为人师表，是由教师个人素质决定的。
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