有人认为专科教育的基础理论应当以“够用.必需”为主，减少理论推导，着重理论的应用，你认为这样的观点正确吗？
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- 教师职业道德要求的内化是教育劳动的客观要求，决定着教师个人的素质，决定着教育所培养的人才的质量。
- 对教师进行道德教育的过程也正是教师道德要求内化的过程。
- 社会道德教育是促进教师职业道德要求内化的重要条件。
- 全面提高教育质量的关键是教师，全面贯彻教育方针、实施素质教育的关键是学生。
- 没有团结一致的学校集体，特别是教师集体，是不可能完成教育和教学任务的。
- 处理好师生关系，不仅是教育教学的需要，也是社会对教师职业道德的最基本要求。
- 教育应该适应市场经济的需要，同时又需保持自身的独立性，不能把教育等同于一般产业或企业推向市场。
- 教育不是社会主义经济中的生产、经营活动，因此与市场经济不存在任何联系。
- 国家实行劳动者在就业前或者上岗前接受必要的职业教育的制度。
- 国家鼓励运用金融、信贷手段，支持教育事业的发展。
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