培养良好的交往定向，必须从加强学识修养和品德修养两个方面入手，提高对善恶的判断力和建立良好( )倾向。A.情感 B.情绪 ...
相关内容：交往,学识,修养,品德,两个,方面,善恶,判断力,倾向,情感,情绪
- 大学生发展评估是根据培养目标的要求，对学生德、智、体、美等方面的发展水平进行判断。
- 只有自责才能促进转变，因此在大学生品德教育中引导自省的教育方法主要是使学生产生自责心理。
- 价值是人们对事物的是非善恶和重要性的评价标准。
- 心理素质是人对事物的反映与态度方面所表现出来的品质，心理素质评价方法有心理测量和日常观察两类。
- 情绪情感的取向指人们对在表现出情绪情感时对场所、时间、强度等因素的选择性和控制性的强弱。
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