（ ）曾经说过：“我一千次的确认，没有一条富有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生全面的发展。”A.马柯连科 B.维果斯基 ...
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- “这类课程是学习某一专业的学生进一步学习专业课程的基础，包括本专业的基础理论、基本知识和基本技能训练课程”，这一课程是（ ）A.公共课程 ...
- “通常是某一专业门类的学生进一步学习其他课程的共同基础，它所提供的思想、方法、理论知识是学生学习后继课程的重要工具”，这一课程是（ ）A.公共课程 ...
- 学生到学校是为了学习的，学习是一种艰苦的活动，因此大学教育方法不应将学生学习的感受作为重要的目标，更应重视学生实际学习的收获。
- 由于高等教育方法实施的对象是人，所以即使其他因素不变，大学生的心理因素也会对教育方法产生一定的影响。
- 在计算机辅助教学中，学生与计算机之间不断地传递各种教学信息，课件是用来存贮、传递、交换、解释和处理这些教学信息的。
- 在课程设置方面，通过适当增加选修课的比例扩大学生知识面，以此培养复合型人才。
- 记忆是一个复杂的心理发展过程，包括识记、再认、回忆三个基本环节。
- 大学生是社会活动的主体，当代大学生的能力都很强，因此不需要教师的指导。
- 合作教育学强调学生学习的动力来自于外部的学习压力。
- 毕业论文是在学生学完课程计划规定的某一专业基础课程或专业课程后进行的。
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