中国教育界开始采用案例教学法时间是（ ）A.1970年后 B.1980年后 C.1990年后 ...
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- 感觉记忆是一种保持时间极短的记忆类型，通常信息的保持时间不超过30秒。
- 如果同一刺激长时间作用于同一群感受器，会使这些感受器的感受性发生变化，这就是感觉适应。感觉适应的结果大多是感受性下降或阈限提高。
- 下列关于记忆保持时间，说法正确的是（ ）A.感觉记忆保持时间通常不超过2秒 B.短时记忆一般不超过1分钟 C.记忆保持5分钟的记忆不能称之为长记忆 ...
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- 记忆的分类方法很多，按记忆的保持时间长短分类，可以把记忆分成（ ）A.形象记忆、情绪记忆、运动记忆和词语逻辑记忆 B.感觉记忆、短时记忆、长时记忆 ...
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- （ ）事先向学生提供能够用某些知识进行分析的案例，让学生做好充分准备，然后在课堂上引导学生对案例进行分析、讨论，最后有教师进行总评。A.实证性案例 ...
- 案例教学生动活泼，适合于大学各年级采用。
- 案例教学是指教师根据教学目标，以案例为媒介引导学生进行学习的一种教学方法，起源于20世纪20年代的美国哈佛商学院。
- 教育信息形式的优化是指在教育内容不变的前提下，适当地选择或改进教育信息的形式，使受教育者能够以最少的时间和精力掌握这些内容，达到预定的教学要求。
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