（ ）是围绕专业培养目标编制的学校教育工作的总体规划和实施方案。A.课程目标 B.课程计划 C.专业...
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- 教师热爱学生是保持良好师生关系的基础，教师热爱学生不仅可以激发教师工作的积极性，而且也是产生“亲其师，信其道”教育效应的心理基础。
- 布卢姆的教学目标分类是跨学科的。
- 情感是难于外化的领域，因而，布卢姆未将情感目标像认知目标那样分层次。
- 布卢姆将认知目标分为六级。其中最低层次和最高层次分别是识记和应用。
- 布卢姆认为，教学目标分类应包括学生学习的三个基本领域：认知、情感、智力技能。
- 教学设计包含了目标、策略与评价三个方面的问题。
- 影响教学方法选择的因素有（ ）A.教学目标的要求 B.教学内容的特点 C.教师的个性与特长 D.学生年龄特征
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