学生成长是德、智、体、美等各方面的全面发展，其中智育是起主导作用的。
相关内容：学生,成长,发展,智育,主导
- “我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。”这句话出自（ ）A.毛泽东 ...
- 一位高校教师在承担大量教学工作，并取得良好教学效果的同时，还应学生的邀请，利用自己的专业知识义务给学生搞咨询、办讲座、当顾问，受到学生的欢迎。但由于受到现...
- 从高校教师职业道德的角度分析高校教师关爱大学生的重要意义（教材117页）
- 中央民族大学副教授萨茹拉被该校多名学生举报称，以售书、做学生粉丝QQ群等为由向学生收取费用，并有要求学生送礼、请客吃饭等行为，多名民大学生网络平台上传了聊...
- 教师对大学生的关爱，既是教师高尚品德的表现，又是一种( )A.教育方法 B.教育现象 C.教育手段 D.教育要求
- 高校教师服务社会的价值与意义主要包括( )A.高校教师服务社会是高等学校社会服务职能的体现和派生 B.高校教师服务社会是自身成长发展的动力源泉 C...
- 以下( )不是教师对大学生的尊重。A.规矩是死的，人是活的，不同人不同做法 B.不公开在课堂或私下在同事面前损害大学生的名誉 C.允许大学生保持自...
- 高校教师的_____是教师专业化成长的核心，是教师职业幸福感的源泉。A.学识 B.视野 C...
- 人们常说，某某人一看就像个医生，或者教师，说明( )A.职业道德往往会表现为职业人格特征 B.职业道德是在历史上形成的、特定的职业环境中产生和发展起...
- “坚持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律，杜绝有损国家利益和不利于学生健康成长的言行”。这句话体现高校教师劳动的特点是（ ）A.高校教师角色的多重性 ...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:16每个概念都包含两个方面，它们是内涵和（ ）。 A.例证 B.外延 C.名称 D.属性
- 2021-06-19 18:15美国经济学家（）创立的人力资本理论，开辟了人类关于人的生产能力分析的新思路。A.恩格尔 B.凯恩斯 C.舒尔茨 D.托宾
- 2021-06-19 18:14在社会主义市场经济条件下，坚持为人民服务的价值取向，关键是要（ ）。A.发扬艰苦奋斗的精神 B.弘扬爱国主义精神 C.正确处理国家、集体、个人三者之间...
- 2021-06-19 18:20怎样理解教学是师生双边活动的过程？
- 2021-06-19 18:14毛泽东晚年的错误思想主要是指（ ）。A.新民主主义革命胜利后毛泽东的思想 B.二大改造基本完成后毛泽东的思想 C.阶级斗争扩大化的理论和经济建设上急于...
- 2021-06-19 18:13白话文取代古文成为书面语言的历史已有百年，现代科学知识成了中小学教育的重头部分．当代学生已很少有机会接触承载着数千年中华文明的经史子集。这一方面造成了他们...
- 2021-06-19 18:19一般来说，学习理论大致可以划分为联结派和（ ）两大阵营。A.人本派 B.行为派 C.认知派 D.精神分析派
- 2021-06-19 18:13成就需要是指对争取成功、追求优越感、希望做得最好的需要。 根据上述定义，下列行为属于成就需要的是（ ）。 A.新人职的小张为了尽快融入团体，主动请大...
- 2021-06-19 18:19大学生从17岁到25岁之间体质将发生较大的变化。
- 2021-06-19 18:13在对资本主义工商业改造中，我们没有采取的方式是（ ）。A.说服教育 B.支付定息 C.改造企业和改造人结合起来 D.暴力剥夺
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- “自然教育”理论是（ ）提出的。A.斯宾塞 B.施普兰格 C.罗素 D.卢梭
- 高等学校课程内容选择应遵循的基本原则有( )A.适时性原则 B.完整性原则 C.经济性原则 D.实践性原则
- 影响高校学科设置的因素主要有（ ）A.学科发展的学术性 B.学科布局的整体性 C.学科影响的社会性 D.国家民族性
- 影响高等学校学科设置的因素主要有（ ）A.学科发展的学术性 B.学科布局的整体性 C.学科影响的社会性...
- 设立高等学校的审批权限在( )A.国务院 B.国务院教育行政部门 C.地方政府 D.全国人大
- 古希腊时期高等教育的主要目的是培养僧侣。
- “博雅教育”是（ ）提出的。A.纽曼 B.洪堡 C.查理斯?范梅丝 D.卢梭
- 智力的核心是（ ）A.观察力 B.记忆力 C.思维力 D.想像力
- 赞同个人本位论的有（ ）A.罗素 B.斯宾塞 C.涂尔干 D.卢梭
- 我国第一部《高等教育学》由潘懋元教授主编,于1985年出版。
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0279秒, 内存占用1.14 MB, Cache:redis,访问数据库14次