高等学校教师职务设置的内容有（ ）A.确定规划任务 B.确定教师编制 C.确定岗位职责 D.确定职务限额
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- 现代教师要转变教育观念。在培养目标上，从重育才向重育人转变；在教学目的上，从重传授知识向重培养能力转变；在教学内容上，从繁、难、窄、旧向精、宽、复、新转变...
- 1998年8月第九届全国人大常委会通过的《中华人民共和国高等教育法》第四十七条规定:“高等学校实行教师职务制度”，“教师职务设讲师、副教授、教授”。
- 《中华人民共和国教师法》于1994年10月颁布。
- 开展、举办各种知识讲座、讲习班、研讨班也是目前高校培养教师所采用的形式之一。（
- 目前，进行学术交流也是我国高校教师培养的基本途径之一。
- 1994年我国建立了教师资格证制度，教师资格包括四个个方面的条件：中国居民身份、思想品德条件、学位条件、教育教学能力。
- 高校主要科研基金包括（ ）A.国家自然科学基金 B.国家哲学社会科学基金 C.国家教育科学规划基金 D.国家科技基金
- 目前高等学校课程编制的模式有（ ）A.经验演进模式 B.以科目为中心的设计模式 C.科学设计模式 D.以问题解决为中心的设计模式
- 高校教师的培养是旨在担当教师思想政治素质和业务水平而进行的一种继续教育。
- 真正意义上的教师聘用制度具有开放性、灵活性和自主性特征。
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