近年来由于交叉学科、边缘学科的兴起，有些研究生的培养采用双导师制或小组指导。
相关内容：研究,导师制,小组,指导
- 专业学位教育的研究性主要体现在技术或理论的应用，着重解决实际问题，追求直接的效果或效益。
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- 小组报告研讨式教学模式对学生的能力要求较高，也容易造成大部分工作主要是只由几个成员完成，而其他成员搭便车的现象。
- 研究生教学最为显著特征是注重科研能力的培养。
- 问题驱动教学法问题设计的原则有（ ）A.目标明确 B.贴近学术研究热点 C.由浅入深，难度适当 D.面向全体学生
- 小组报告式教学的优点有（ ）A.能够将理论知识与社会实践相结合 B.能够锻炼学生的分工合作和人际沟通能力 ...
- 研究生教育的特点有（ ）A.注重科研能力的培养 B.差异化的教学方式 C.交流和讨论是重要的教学...
- 关于小组报告式教学，下列说法错误的是（ ）A.这种教学方式能够将理论知识与社会实践相结合 B.能够锻炼学生的分工合作能力和人际沟通能力 C.只适用...
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