学会如何学习，实质上是（ ）A.学会在适当的条件下应用适当的认知策略 B.掌握系统的科学概念和原理 C.掌握大量而牢固的语言信息 ...
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- 应用讲授法，教师特别要注意引导学生在新旧知识之间建立联结。
- 在学习过程中，认知策略起着控制执行的作用，控制自己的内部行为。
- 认知学习是教学的主要任务。
- 布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。
- 语言是社会交往的重要工具。
- 语言的发展进程是按一定的顺序进行的。
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