在影响学生品德学习的外部条件中最易受教师操纵的是（ ）A.家庭 B.班集体的风气 C.学校的风气 D.社会舆论
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- 程序教学能很好地适应学生的个体差异，并且具有灵活性。
- 应用讲授法，教师特别要注意引导学生在新旧知识之间建立联结。
- 教学设计中，教师了解不同的学生特定有效的学习方法可以改进教学质量。
- 情感教学是一个连续的内化过程，教师应积极地促成情感教育的“积累效应”。
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