个体心理发展具有的一般特点是（ ）。 A.连续性与顺序性 B.阶段性 C.个别差异性 D.不均衡性 E.关键性
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- 环境是围绕在个体周围并对个体自发地发生影响的
- 网络教育的特点主要有（ ）。 A.开放式 B.筛选制 C.等级制 D.跨年龄段 E.跨时空
- 教育要把握儿童学习的“关键期”，体现了个体身心发展的（ ）。 A.阶段性 B.差异性C.不均衡性 D.顺序性
- 个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这 就是身心发展的（ ）。 A.差异性 B.顺序性 C.不平衡性...
- 个体身心发展的（ ）要求教育应该抓住人发展的关键期。 A.顺序性 B.互补性 C.不平衡性 D.阶段性
- 小学儿童的“学生感”这一心理特征具有独立性 和_性两方面特点。
- 简述小学教师劳动的特点。
- 人的身心发展的一般规律包括（ ）。 A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性 E.个别差异性
- 试述教师劳动的特点并就其中一个特点以实例加以说明。
- 简述个体身心发展不均衡性的表现。
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