环境是围绕在个体周围并对个体自发地发生影响的
相关内容：环境,个体
- 环境使遗传提供的发展可能性变成现实，所以它可以决定人的发展。 （）
- 学生档案有两种，即（）。 A.书面档案 B.电子档案 C.集体档案 D.个体档案 E.网络档案
- 遗传素质的成熟对身心发展的影响主要表现在（ ）。 A.个体的器官随年龄的增长而发展 B.先天素质在发展中逐步成熟 C.机体的成熟为一定特征的出现提供...
- 夸美纽斯教学论的基础是（）。 A.心理学统觉论 B.伦理学 C.整体认识论 D.个体认识论
- 揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家（ ）。 A.皮亚杰B.柯尔伯格 C.格塞尔 D.洛克
- 认为人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中产生作用的结果的理论是（ ）。 A.外铄论 B.内发论 C.遗传决定论 D.多因素相互作用论
- 个体实践活动中，最高层次的是（ ）活动。 A.认识活动 B.社会实践活动 C.创造活动 D.精神活动
- 制约课程的因素有（ ）。 A.社会 B.历史 C.知识 D.环境 E.儿童身心发展规律
- 人是自然性与社会性的统一体，个体的早期发展更多地体现了（ ）。 A.自然属性 B.社会属性 C.实践属性 D.现实属性
- 强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的理论是（ ）。 A.外铄论 B.内发论 C.环境决定论 D.多因素交互作用论
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- 2021-06-19 18:14由于学生身心发展存在着个别差异．因此要（）。A.坚持教师为中心 B.坚持教材为中心 C.实施因材施教 D.实施标准化考试
- 2021-06-19 18:15根据动作对环境的依赖程度不同，可将操作技能分为闭合性操作技能与{pz_填空}操作技能。
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