夸美纽斯教学论的基础是（）。 A.心理学统觉论 B.伦理学 C.整体认识论 D.个体认识论
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- 情感领域的教学目标可分为（ ）。 A.接受 B.反应 C.形成价值观念 D.组织价值观念系统 E.价值体系个性化
- 学与教的相互作用过程是由一些活动交织在一起的，它们是（ ）。 A.学习过程 B.教学过程C.管理过程 D.评价/反思过程 E.认识过程
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- 教学环境包 括（ ）环境和（ ）环境两个方面。
- 教学评价是对学习结果的客观描述。 （ ）
- 教学中可以借助（ ）来表明对材料的领会。 A.转换 B.记忆 C.解释 D.分析 E.推断
- 人们以一定方式的共同活动为基础而结合起来的联合体是（ ）。 A.阶层 B.阶级C.集团 D.群体
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