语言与认知的关系是（ ）A.两者没有太直接的关系 B.语言的发展决定了认知的发展 C.两者之间存在双向的联系 D.认知的发展决定了语言的发展
相关内容：语言,认知,关系,发展,联系
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- “认知策略”是布鲁纳于1950年提出的。
- 学习的意义是人和动物为了生存和发展的需要。
- “道德两难论”是柯尔伯格研究道德发展问题的主要方法。
- 在学习过程中，认知策略起着控制执行的作用，控制自己的内部行为。
- 布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。
- 生理上的成熟是依恋发展必不可少的条件。
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