在主题统觉测验中，分析被试心理需要时，应注意心理需要在不同故事中的（ ）A.出现频率 B.表现程度 ...
相关内容：主题,统觉,分析,心理,需要,故事,频率,程度
- 第13课 掌握声调的秘密，让你的发音更有韵律问题分析： 你有没有这样的感觉：明明自己声母、韵母发音都没问题，但说出来的普通话总是觉得怪腔怪调；明明想说“...
- 第11课 如何纠正er和e，让你分清“二十”和“饿食”问题分析： 有些方言区的朋友不会发er这个音，总是发成e音，舌头似乎卷不起来。例如把“二十”说成“...
- 第7课 如何纠正送气音与不送气音，让你分清“婆婆”和“伯伯”问题分析： 你是否遇到过这样的情况，你的朋友明明想说“婆婆”，却说成了“伯伯”，明明想说“空...
- 第5课 如何纠正r与l，让你分清“吃肉”和“吃漏”问题分析： 你是否总是把“人民”说成“lén民”，把“好热”说成“好乐”，把“吃肉”说成“吃漏”？ ...
- 第4课 如何纠正h与f，让你分清“花线”和“发现问题分析： 你有没有把“花线”说成“发现”，把“晃动”说成“放动”，把“湖水”说成“浮水”的时候？ 原...
- 第3课 如何纠正鼻边音，让你分清“难受”和“蓝瘦”问题分析： 你是否会有这样的情况：明明想说“难受”，却说成了“蓝瘦”；明明想说“脑怒”，却说成了“老路...
- 第2课 如何区分平翘舌，让你分清“私人”和“诗人”问题分析： 你没有这样的情况：明明想说“私人”却说成了“诗人”，明明想说“自立”却说成了“智力”，明明...
- 作品49号 节选自夏衍《野草》 有这样一个故事。 有人问：世界上什么东西的气力最大 回答纷纭得很，有的说...
- 作品46号 节选自王蒙《喜悦》 高兴，这是一种具体的被看得到摸得着的事物所唤起的情绪。它是心理的，更是生理的。它容易来也容易去...
- 作品40号 节选自毕淑敏《提醒幸福》 享受幸福是需要学习的，当它即将来临的时刻需要提醒。人可以自然而然地学会感官的享乐，却无...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:20高等学校应当面向社会，依法（ ），实行民主管理。A.自由办学 B.开放办学 C.自助办学 D.自主办学
- 2021-06-19 18:20请论述师爱在教育中的心理功能及表现形式。
- 2021-06-19 18:19高等教育分为专科教育、本科教育和研究生教育。这是指高等教育的（ ）A.形式结构 B.层次结构 ...
- 2021-06-19 18:171861年3月。林肯在就任总统时说：“任何一个州都不能只凭自己的动议就合法地脱离联邦；凡为此目的而作出的决议和法令在法律上都是无效的，任何一个州或几个州反...
- 2021-06-19 18:14下列有关维生素的说法错误的是：A.维生素A宜饭后服用，才能够较完全地被人体吸收 B.干眼病者宜补充维生素A，多吃动物肝脏，蛋类等食物 C.经常精神紧张...
- 2021-06-19 18:16邓小平提出以是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平作为判断各方面工作是非得失的根本标准。“...
- 2021-06-19 18:19对于学生受到性骚扰或性侵犯的问题，应对和处理方法中正确的说法是（ ）A.即使教学生相应的性知识会对学生有帮助，这也不是适宜学校使用的方法 B.对于...
- 2021-06-19 18:18从学习主体的角度分析，大学教学过程增强了大学生学习的（ ）A.独立性 B.自主性 C.探索性 ...
- 2021-06-19 18:14你单位举办一个新入职员工座谈会，领导临时让你发言。
- 2021-06-19 18:19在“群魔殿”的多水平信息加工认知模型中，“负责登录外部信号的原始映像。”这种类型的小鬼是（ ）A.映像小鬼 B.特征小鬼 ...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 对自杀的误解有（ ）A.与自杀的人讨论自杀将诱导其自杀 B.威胁别人说要自杀的人确实有可能自杀 C.想过一次自杀的人会总是想自杀 ...
- 美国心理学家S．沙赫特提出了“情绪三因素说”，认为情绪的产生归之于三个因素的整合作用，即：（ ）A.刺激因素 B.社会因素 ...
- 学习风格的构成要素有（ ）A.生理性要素 B.认知要素 C.情感要素 D.意志要素 E.社会性要素
- 注意是一种（ ）A.心理过程 B.感知活动 C.心理状态 D.既是心理过程又是心理状态
- 心理发展主要有哪些方面（ ）A.认知 B.语言 C.情绪 D.社会性 E.个性
- 厨师做菜越做越显咸是由于（ ）A.错觉 B.对比 C.注意起伏 D.感觉适应
- 桑代克的“试误学习”与斯金纳的操作条件反应的形成实质上没有区别。
- 兴趣的品质包括（ ）A.广阔性 B.持久性 C.针对性 D.倾向性
- 语言的发展包括以下阶段（ ）A.牙牙语阶段 B.单词语阶段 C.双语或三词组合阶段 D.完整句阶段
- 在知识、技能、行为方面的临时性变化也是学习。
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0189秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次