皮亚杰提出的“平衡化”的概念来阐述认识发展的机制。“平衡化”的本性其实是（ ）A.自动调节 B.先行组织者 ...
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- 发展就是变化。
- 心理发展研究的任务是揭示心理发展量变、质变的客观规律,阐明制约心理发展的根本原因以及各种因素的相互作用,以期更有效地促进发展。
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- 皮亚杰的认知发展理论纯粹是思辩性的，没有任何实验基础。
- 柯尔伯格研究发现，道德发展与认知发展无关。
- 如果教育措施得当，儿童认知发展的阶段完全可以打破和超越。
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