小学儿童的身心发展特征有（ ）A.兴奋与抑制过程逐步趋向平衡 B.游戏在生活中所占的比重大 C.书面语言和内部语言发展迅速 D...
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- 影响个体身心发展的因素有内部因素和外部因素，而实现内部因素和外部因素有机整合的途径是（ ）A.环境 B.人的主观能动性 C.社会实践 D.教育
- 威克斯勒测验的语言部分小测验有6个项目，分别是“资料”、“理解”、“算术”、“相似性”、“数字广度”、“词汇”。
- 应该承认，儿童知识的累积主要是学校教育的结果，个体自身的作用在其次
- 教学过程中，学生的情感的准备状态是影响学生学习的重要变量。
- 建构主义认为知识学习是一个被动的接受过程。
- 感觉、知觉、注意、记忆、思维是心理过程五个独立的基本环节。
- 发展就是变化。
- 个体的社会化过程大约在青少年末期就结束了。
- 在对他人社会信息进行选择时，人们往往倾向于按照具有社会意义的人际关系特征和智力特征来对他人进行分类，以明确自己的行为方向。
- 在社会认知过程中，认知者对认知对象的认知一般仅限于对其外表的认知。
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