迈克卡等人把学习策略分为三大类，即（ ）A.复述策略 B.认知策略 ...
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- 当认知和情感不一致时,一般是认知将决定人的行为。
- 奥苏伯尔提倡在教学中采用“组织者”这一技术。其精神实质是（ ）A.强调直观教学 B.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系 C....
- 情绪、个性、社会性与认知发展都是相对独立的发展纬度，彼此联系不大。
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- 前运算阶段的儿童主要有（ ）的特征。A.认知上自我中心 B.“半逻辑”水平 C.表象性思维 D.符号特征的大发展
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- 皮亚杰理论的基本观点是（ ）A.儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果 B.认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在 C.儿童认知发展取决于...
- 心理发展主要有哪些方面（ ）A.认知 B.语言 C.情绪 D.社会性 E.个性
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