信息从感觉记忆进入短时记忆的关键是复述。
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- 建构主义学习论认为外界信息本身没有意义，意义是学习者自身建构而成的。
- 记忆痕迹位于脑的广泛区域。
- 感觉记忆、短时记忆、长时记忆有不同的神经机制。
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