材料：在《责任重于泰山》一课的教学设计中，教师为分析“角色与责任的关系”，在展示医生、记者、农民、老师、军人等不同职业图片的基础上，设计了一组问题。图...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题材料：在《责任重于泰山》一课的教学设计中，教师为分析“角色与责任的关系”，在展示医生、记者、农民、老师、军人等不同职业图片的基础上，设计了一组问题。图片中展示的是从事什么职业的人他们在各自的职业中扮演着什么样的角色这些角色承担着什么样的社会责任同学们都扮演着哪些社会角色呢作为学生、子女、公民，哪些事情是应该做的哪些事情是不应该做的究竟什么是责任呢问题：结合思想品德课教学中问题设计的基本要求，分析该教师所设计问题的优点与不足。

选项

答案

解析作为思想品德课教学设计中的重要组成部分，思想品德课中的问题设计在很大程度上影响着课堂的教学质量。为贯彻新课改要求，教师在教学实践中必须提高问题设计的质量与实效。从该教师的问题设计来看，优点和缺点归结起来主要有以下几点：优点： (1)设置的问题和本课知识的联系较为紧密，能够紧紧围绕本课“角色与责任的关系”这一主题进行设置。 (2)该教师的问题设计较有层次性，能够遵循“由易到难、由其他职业的责任到自己的责任”的层次递进．能够激发学生的主动思考和自主探究。 (3)问题设置生活化，从学生生活中能够接触到或感知到的一些角色，如“医生、记者、农民、老师、军人等”较为熟悉的角色出发，易于学生接受。缺点： (1)问题设置过多，教师在问题设计中应注意问题的概括性，应简要精炼。 (2)最后两个问题“作为学生、子女、公民，哪些事情是应该做的哪些事情是不应该做的m·究竟什么是责任呢”之间的衔接性较差，过渡不自然，缺乏循序渐进性。 (3)问题设计的形式不够生动，缺乏情境的代入感。 (4)问题设计的难易程度把握不恰当，设置的问题都较为简单，启发性较弱。

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