道德作为调整人们之间关系以维持社会秩序的一种精神力量，不以权力强制为自己开路，其调整作用的发挥主要是依靠（）A.社会法律 B.社会经济 C.社会舆论 ...
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- 人们通过观察别人的行为和活动，以相同的方式作出反应的能力称之为（ ）A.一般能力 B.创造能力 C.模仿能力 D.操作能力
- 在行为的坚持性上体现的是动机的（ ）功能。A.激活 B.指向 C.维持 D.调整
- 引起和维持个体的活动并使该活动朝向某一目标的内部推动力量是（ ）A.需要 B.动机 C.兴趣 D.诱因
- 健康保障、人身安全体现了人们的（ ）A.生理需要 B.安全需要 C.归属与爱的需要 D.审美需要
- 下列不属于精神需要的是（ ）A.对知识的需要 B.对科研用品的需要 C.对文化艺术的需要 D.对美的需要
- 小学高年级学生的情绪情感以一定的道德行为规范为基础，并带有冲动性特点。 （）
- 人类的表情既具有先天性，又具有社会性。 （）
- 从情感的社会内容角度来看,人类的情感有（ ）等形式。A.理智感 B.道德感 C.责任感 D.美感 E.荣誉感
- “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是（ ）A.道德感 B.美感 C.理智感 D.热爱感
- 事业心、自尊心属于（ ）A.心境 B.理智感 C.美感 D.道德感
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