联合国教科文组织在1972年提出报告______中，指出要“教会学生学习”，即强调学生通过教学不仅应掌握系统的知识，而且能获得独立学习和更新知识的方法和能力。
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- 已经获得的知识、动作技能、情感和态度对新的学习的影响为学习的（ ）A.迁移 B.动机 C.策略 D.技巧
- 大学生的主导性学习动机有：______、_______、______、自尊自主的动机。
- ______比______能更有效地激发学生的学习动机，因为前者能使学生获得成就感，增强自信心，而后者恰恰起到相反的作用。
- 创设问题情境，实施______，一是要求教师熟悉教材，掌握教材的结构，了解新旧知识之间的内在联系；二是要求教师充分了解学生已有的______，使新的学习内...
- 美国心理学家______对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因。
- 美国心理学家布鲁纳认为，要让学生掌握学科基本结构，应遵循哪些教学原则？
- 教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径未形成。利用( )主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。A.直接发生途径 B.直接转...
- 根据维纳的三维成败归因理论，属于稳定的内在原因的是( )A.能力 B.努力 C.任务 D.运气
- 大学生最迫切的需要是( )A.精神需要 B.物质需要 C.学习和增长知识的需要 D.友谊和爱情的需要
- 通过知识、技能的学习而发展学生的______，就可以使学生学会做事；通过行为规范的学习而培养学生的______，就可以使学生学会做人。
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