由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作( )A.远景的间接性动机 B.社会性动机 C.间接性...
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- 心理健康的大学生在社会生活中有较强的______能力和较充分的______感。
- ______是群体极化在决策方面的特殊表现。人们倾向于在群体共同决策时比个人决策时袁现出更大的冒险性。
- ______是指个人对别人的意识，包括别人在场或与别人一起活动所带来的行为效率的提高。
- 自我完善是个体在认识自我\悦纳自我的基础上，自觉规划行为目标，主动调节自身行为，积极改造自己的个性，使______以适应社会要求的过程。
- 大学生的自我探究包括：以______为中心的自我探究、以______为中心的自我探究、以______为中心的自我探索、以自我的社会价值为中心的自我探究。
- 意识是在社会实践活动中，借助于语言对客观世界的高级反映形式，是心理发展的高级阶段，具有______和______两个特点。
- 创造指一种最终产生创造产品的活动或现象，有______和______之分。
- 用______法来建立心智活动的实践模式需经过两个步骤，即创拟确立模型和检验修正模型，其中第一步是关键。
- ______是指对学习材料进行深入的加工活动，即通过对要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆。
- 心智技能，也叫智力技能，是一种调节和控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合乎法则的______。
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