根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为( )A.社会动机与个人动机 B.工作动机与提高动机 C.高尚动机与低级动机 ...
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- 心理健康的大学生在社会生活中有较强的______能力和较充分的______感。
- 社会助长作用的原因在于群体的背景增加了人们的______。
- ______是群体极化在决策方面的特殊表现。人们倾向于在群体共同决策时比个人决策时袁现出更大的冒险性。
- ______是指群体一起完成一件事情时，个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象。
- 一般而言，教师向学生传递社会道德规范主要有两条途径，一条是______，一条是______。
- _______是主体自我按照社会要求对客体自我自觉实施的教育。
- 大学生的自我探究包括：以______为中心的自我探究、以______为中心的自我探究、以______为中心的自我探索、以自我的社会价值为中心的自我探究。
- 根据识记材料有无意义或学习者是否理解了其意义，可以把识记分为______和______。
- ______是指主体通过对直接感知到的信息或______的表层意义、表面特征进行加工，形成对有关事物的具体的、特殊的、感性的认识的认知活动。
- 动机具有三种功能：一是______功能；二是______功能；三是______功能。
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