培养大学生的交往意识和技能最主要是培养学生勇于交往.善于交往和正确的______。
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- 心理特征是人们在认知、情绪和意志活动中形成的那些稳固而经常出现的意识特性，主要包括能力、气质和________。
- 在人际交往的( )，谈话开始广泛涉及自我的许多方面，并有较深的情感卷入。A.定向阶段 B.情感交流阶段 ...
- 以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为( )A.伦理的道德情感 B.直觉的道德情感 C.想象的道德情感...
- 认为可以通过背诵古典语言（拉丁语、希腊语、古汉语）和解答数学、自然科学中的难题来提高大学生学习迁移能力的观点属于（ ）A.关系转换说 B...
- ( )是指教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的过...
- 学生在学习中所习得的一般原理、方法、策略并运用到相关问题解决中，这种迁移属于( )A.纵向迁移 B.横向迁移 C.特殊迁移 ...
- 大学生在学习中表现出善于思考问题，能抓住事物的本质及规律，这表明大学生的思维具有（ ）A.独立性 B.深刻性 C.变通性 ...
- 建构主义认为，学生不是被动的信息吸纳者，而是信息意义的( )A.主动获取者 B.主动建构者 C.主动探索者 D.主动认知者
- 个体对自身认知活动的监控能力是 ( )A.智慧技能 B.动作技能 C.言语信息 D.认知策略
- 人的觉醒状态直接影响识记效果，一般认为，学生学习效率最高的时间在( )A.6-7点 B.9-10点 C.11-12点 ...
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