要克服交往中的认知障碍就得学会______自己和他人，克服认知偏见。
相关内容：交往,认知,障碍,学会,偏见
- 心理特征是人们在认知、情绪和意志活动中形成的那些稳固而经常出现的意识特性，主要包括能力、气质和________。
- 在几种重要的学习理论中，“认知一结构”论的提出者是( )A.桑代克 B.布鲁纳 C.奥苏伯尔 D.苛勒
- 个体态度形成的心理结构有认知成分、情感成分及( )A.行为成分 B.意志成分 C.性格成分 D.个性成分
- 建构主义认为，学生不是被动的信息吸纳者，而是信息意义的( )A.主动获取者 B.主动建构者 C.主动探索者 D.主动认知者
- 个体对自身认知活动的监控能力是 ( )A.智慧技能 B.动作技能 C.言语信息 D.认知策略
- 个体对自己的认知过程和结果的认知称为 ( )A.元认知 B.认知策略 C.程序性知识 D.策略性知识
- 李磊在上自习时，总听到背后有人对他说“别学了，出去玩”，但回头又不见人，他的这种心理障碍属于 ( )A.感觉障碍 B.知觉障碍 ...
- 元认知包括元认知知识和______。
- 不属于元认知策略的是 ( )A.计划策略 B.学习策略 C.监控策略 D.调节策略
- （ ）是一种对事物进行深入认知的需要，是需要的具体体现。A.动机 B.兴趣 C.意志 D.认知
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