人在认识客观世界时，会对事物产生一定的态度，引起满意、喜爱、爱慕、厌恶、憎恨等主观体验，这就是_____。
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- 大学生自我教育的发展经历了从全面认识自己到积极悦纳自我再到努力______三个阶段。
- 论述大学生全面认识自我的途径。
- ________就是形成多个概念的连锁。
- ( )学生的自我体验最为强烈。A.大一 B.大二 C.大三 D.大四
- 简述大学生自我体验的发展特点？
- 态度的三种结构不包括( )A.态度的认知成分 B.态度的意志成分 C.态度的情感成分 D.态度的行为成分
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