相关内容：教师,角色
- 为了提高教学效果，教师必须在课堂上要求学生保持随意注意。 （）
- 教师讲新知识之前都要先复习以前学过的知识并通过找到旧知识与新知识的联系来帮助学生记忆新知识,这种记忆属于（ ）A.机械记忆 B.无意记忆 C.意义记忆...
- 教师抑扬顿挫的声音更容易引起学生的注意，这种注意是（ ）A.有意后注意 有意注意 C.随意注意 D.无意注意
- 教师学习心理学的意义是什么?
- 教师的教育机智体现了教师劳动的（）。A.创造性 B.示范性 C.长期性 D.连续性
- 在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是（）。A.教材 B.课程标准 C.课程 D.教育方针
- 教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（）。A.激发兴趣 B.引起注意 C.丰富想象力 D.分化概念
- 教师的表率作用主要体现在（）。A.言行一致 B.衣着整洁 C.举止端庄 D.谈吐文雅
- 从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和{pz_填空}。
- 美国教育心理学家{pz_填空}提出了教师成长公式：经验+反思=成长。
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