提出认知结构学习论的心理学家是( )A.奥苏伯尔 B.布鲁纳 C.加涅 D.桑代克
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- 个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（ ）A.认知内驱力 B.附属内驱力 C.欲望内驱力 D.自我提高内驱力
- 我国心理学家将个体心理发展分为八个阶段，其中少年期的年龄范围是______。
- 我国心理学家对学习的分类是______、技能学习和行为规范的学习。
- 我国心理学家在研究国外模式基础上，提出了问题解决的一般认识过程模式，这一过程分为发现问题、______、提出假设和体验假设。
- 元认知控制包括计划策略、______和调节策略。
- 下列哪项属于认知的实例（ ）A.学生在考试之后能准确的预测自己的分数 B.学生在学习中能举一反三 C.学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面...
- 布鲁纳的学习过程的第三个阶段是（ ）A.转化 B.获得 C.评价 D.同化
- 提出认知结构学习论的心理学家是（ ）A.奥苏伯尔 B.布鲁纳 C.加涅 D.桑代克
- 认知学习观认为学习的本质是主动地形成________。
- 个体品德的核心部分是（ ）A.道德认知 B.道德观念 C.道德情感 D...
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